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Les questions les plus fréquentes
Comment améliorer mes contenus numériques pour les personnes « dys » ?
Comment utiliser la métacognition avec les personnes présentant des troubles cognitifs ?
Quelle attitude adopter avec une personne relevant de troubles psychiques ?
Quels types d'aménagement mettre en place pour une personne malvoyante ?
Quelles sont les conséquences du handicap psychique sur les capacités d'apprentissage ?
Je suis formateur, comment enseigner à une personne « dys » ?
Communautés professionnelles
- A venir en 2020, des temps d’échanges au plus proche des territoires en vue de mutualiser les bonnes pratiques, les outils et les cas concrets autour de la compensation du handicap
Fiches pratiques
Actualités
La DGEFP publie un guide sur la majoration du niveau de prise en charge des contrats pour les apprentis handicapés
Suite à l’arrêté du 7 décembre 2020 qui fixe les niveaux de prise en charge versés aux centres de formation d'apprentis par les opérateurs de compétences qui seront majorés, dans la limite de 4 000 euros, pour tenir compte des besoins d'adaptation du parcours d'apprentissage et de besoins de compensation liés à la situation de handicap de l'apprenti, la DGEFP publie un guide pour faciliter l'évaluation des besoins de compensation et la définition des adaptations.
FFFOD - Guide LMS 2021 ( avec un dossier Accessibilité numérique et Pédagogie inclusive)
Dans sa nouvelle édition du guide LMS, la FFFOD a rajouté des critères liés à l’accessibilité numérique et à la pédagogique inclusive. Le guide LMS en format accessible (conformité RGAA) sera prochainement publié.Voir toutes les actualités
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